para jose
ELIENE SOUZA RODRIGUES
2014
APRESENTAÇÃO
Realizar uma experiência interdisciplinar (artes, ciências) com os alunos AEE (Atendimento Educacional Especializado) , de uma escola da rede pública de ensino juntamente com sua família. O projeto modelando argila em sala de aula tem como proposta desenvolver, nos alunos, motivação, sensibilidade, percepção, imaginação, autonomia e cognição e entrega ao mesmo tempo família escola e alunos. Pessoas com autoestima baixa vivem na frustração porque têm uma negação de suas capacidades dentro do próprio eu. Nesse sentido, estimular a participar da atividade, extrapolar seus limites. Uma boa maneira para o aluno manter-se em grau elevado de autoestima é tentar se conhecer na obra de arte construída, é sentir as pessoas e o mundo ao seu redor de forma terapêutica.
JUSTIFICATIVA
Desenvolver uma atividade com alunos e participação da família se faz necessário e pode trazer muitas benefícios e informações sobre o relacionamento aluno família uma vez que a Escola de Educação Especial tem um papel muito importante na vida das pessoas com deficiência e suas famílias, pois procura contribuir para a melhoria da qualidade de vida dessas pessoas. Como primeiro contexto de relações sociais da pessoa com deficiência, a família constitui seu primeiro espaço de socialização e representa uma relação complexa e de muita vivência emocional, promovendo o desenvolvimento de seus membros. O nascimento de um filho com deficiência representa um desses desafios, mobilizando a família dos pontos de vista emocional, econômico, dentre outros. As famílias estão passando por transformações culturais, cada família tem uma história diferente, que é oriunda de seus antepassados e reescrita com a participação dos membros atuais. Mais do que os problemas enfrentados pela família de um modo geral, as que têm em sua constituição um de seus membros com deficiência,