Paper

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Pricila Anjo Marques
Tutora Externa: Giseli de Andrade Flores
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Pedagogia (PED OO76) – Prática do Módulo III
08/07/2011

RESUMO

A educação infantil é algo mágico e importante para o desenvolvimento integral das crianças. Este trabalho tem como objetivo mostrar a importância do planejamento, observação e registro na avaliação da Educação Infantil.
As técnicas utilizadas nesta pesquisa foram observação, relato e questionário. Durante o relato foi possível constatar que há uma preocupação por parte da educadora em valorizar a participação das crianças no desenvolvimento das atividades, estimulando dessa forma a produção individual das mesmas. Ficou evidente o quanto o planejamento e ouso dos procedimentos auxiliares curtos e objetivos são importantes para que a professora possa analisar sua própria atuação bem como avaliar o progresso das crianças no processo ensino aprendizagem.

Palavras-chave: criança, educação infantil, avaliação.

1 INTRODUÇÃO

O presente trabalho abordará como se da à avaliação na Educação Infantil.
Diante desse tema de suma importância, o objetivo real desse trabalho é mostrar qual a metodologia e recursos o professor utiliza para avaliar o desenvolvimento integral das crianças.
Na sequência apresentarei o quão à observação e o registro são auxiliares que ajudam e permitem o professor a acompanhar e identificar as conquistas e dificuldades, influenciando direta ou indiretamente no processo de ensino e aprendizagem das crianças.

2 EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL

A expansão da Educação infantil no Brasil e no mundo tem ocorrido de forma crescente nas últimas décadas, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias. Por outro lado, a sociedade está mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que motiva demandas