Paper inclusão

EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Acadêmico/a

Profª. Daiane Trajano dos Santos
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (Ped 0323) - Prática Educativa do Módulo II
06/12/11

RESUMO

A educação inclusiva,tema que tem motivado inúmeras e interessantes discussões,diz respeito à educação de boa qualidade para todos. Esse artigo tem como tema central a inclusão de alunos com deficiência visual e baixa visão os temas propostos contribuem para identificação e para compreensão das necessidades específicas decorrentes das barreiras presentes no ambiente que impede ou dificultam. Mostrarei depoimento de um professor que trabalha na sala de recursos multifuncionais de uma escola municipal. Leis,atividades e recursos que nos dizem que possível a inclusão de alunos com deficiência visual de forma tranquila e natural,pois na escola alguns obstáculos podem dificultar o processo de aprendizagem desses alunos compete aos educadores,gestores e demais profissionais da escola preparar o ambiente,criando condições para o acesso participação e aprendizagem dos alunos com deficiência visual.

Palavras-chave:Inclusão. aprendizagem. Deficiência Visual.

1 INTRODUÇÃO:

O trabalho que segue irá apresentar os desafios e a realidade do processo de aprendizado e inclusão de alunos com baixa visão e cegueira pois este processo educacional não é um trabalho isolado do educador , mas um trabalho de toda uma sociedade envolvida em melhorar a qualidade de vida dessas pessoas tão especiais. Como educadores deveríamos ser impelidos a uma analise cotidiana e sistemática da prática educativa pautada no respeito e no sentido de favorecer o acesso ao conhecimento produzido pela humanidade. O direito a educação é assegurado a todos os brasileiros, pela Constituição Federal, independente de raça, idades ou classe social. O objetivo geral do mesmo é mostrar o desafio da alfabetização e o aprendizado de alunos com algum tipo de