PAPER II Thamires

1678 palavras 7 páginas
INCLUSÃO ESCOLAR: DISSONÂNCIA ENTRE TEORIA E PRATICA

Thamires Aquino do Nascimento
Professor-Tutor Externo Maria Elizete Inácio
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso (Ped0374) – Prática do Módulo II
09/12/2011

RESUMO

A realidade da educação brasileira hoje tem tido seus altos e baixos, mas estamos iniciando a caminhada devagar, principalmente se tratando da inclusão de alunos com necessidades especiais em escolas comuns, não faz muito tempo que a inclusão passa a ser um fato e não mais um projeto, diante dessas mudanças a sociedade passa a enxergar os deficientes de outras maneiras principalmente os educadores que vêm se preparados para lidar com as necessidades de cada aluno e passando da teoria para á pratica todo seu preparo.

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