Pacto pela Alfabetização - Resumo

Acolhida: Conhecer o aluno (saber como o seu aluno aprende) e o aluno conhecer a escola.
Como recebemos o aluno que chegou à minha sala de aula?
Texto introdutório – História de Graciliano Ramos
Estratégias de acolhimento: cantigas roda, atividades cooperativas (aproveitando diversos espaços da escola), jogos de escuta, entrevista com os alunos, entrevista com os pais, brincadeiras, trabalhar com o gênero textual autobiografia para conhecer os alunos, atividades que envolvam pais e alunos, diário, desenhos orientados e livres, histórias infantis.
Exemplos: Sugestão de atividades para o próximo encontro que identifiquem possíveis formas de aprender (sinestésico, auditivo e visual). Atividade de afetividade: Pega-pega do abraço.
Ambiente Alfabetizador:
O ambiente alfabetizador precisa ser construído junto com o aluno e significativo para ele, dialogando com os conteúdos desenvolvidos no período, renovando sempre que necessário. Para refletir:
Como estão dispostas as classes em sua sala de aula?
Como está organizado o cantinho da leitura e a caixa matemática? Esses espaços estão de fácil acesso para o aluno?
Rotina Escolar: (Planejamento, recursos, atividades)
Planejamento
Ver conteúdos de Português e Matemática
(SEA, Consciência Fonológica, Leitura, Oralidade e Produção Textual)
(Sistema Numeração Decimal, Número e operações, Espaço, Forma, Geometria, Grandezas e Medidas, Tratamento da Informação e Estatística)
Avaliação, Registro e Intervenção Pedagógica:
Avaliação de acordo com o planejamento, rotina e metodologia adotada pelo professor durante suas aulas. Registro deverá ser tanto para o professor, quanto para o aluno, após atividades diversas, como: brincadeiras, jogos ou uso de material concreto. O registro tem fundamental importância para sistematizar o conhecimento do aluno.

No planejamento devemos considerar:

Eixo de Análise Linguística – Apropriação das correspondências entre letras do Sistema de Escrita (SEA).
Dominar as