os pensadores

NOME:

SANDRA REGINA BATISTA RA: 201404942 ADRIANA CHAMALET RA: 201404917 JOANA D.CARNEIRO RA: 201405103 PETRUCIA S. DA SILVA RA: 201405139 MAGDA T. DOS SANTOS RA: 201405132 MARIA C. P. RODRIGUES RA: 201405069

TITULO:

AUXILIO DO LÚDICO PARA INCLUSÃO DA CRIANÇA ESPECIAL NA EDUCAÇÃO

SÃO PAULO - SETEMBRO 2014

Não há duas crianças com necessidades especiais iguais, nem as que têm necessidades especiais semelhantes. Nesta seção vamos explorar as necessidades especiais variadas e saber como estimular uma criança com necessidades especiais e ajuda-la no processo do desenvolvimento.
Considerando-se que a criança com deficiência intelectual apresenta dificuldades em assimilar conteúdos abstratos, faz-se necessário a utilização de material pedagógico concreto, e de estratégias metodológicas praticas para que este aluno desenvolva suas habilidades cognitivas e para facilitar a construção do conhecimento, percebemos que esta é uma proposta criativa e recreativa de caráter físico e mental, brinquedos e animais dão outro meio de compreender nossos corpos e o mundo. Crianças com necessidades especiais podem ter problemas para usar brinquedos convencionais, mas os pais podem adapta-los as necessidades deles ou criar brinquedos apropriados.
Muitas comunidades possuem brinquedotecas que funcionam como recursos para fornecer brinquedos projetados ou selecionados especialmente par crianças com necessidades especiais. No entanto, não importa o quanto o pai ou mãe tente dar ao seu filho, sempre há limites para o que eles possam conseguir sozinhos, sempre ou através de indução: o toque, o olfato, visão e a audição.

Educar através do lúdico contribui e influenciam na formação da criança com deficiência, estudos revelam que a ludicidade está sendo estudada