Os gêneros textuais e o ensino da lingua portuguesa

Os gêneros textuais e o ensino da Língua portuguesa

Resenha feita por Luciane Ferreira Lopes, acadêmica do curso de letras da Faculdade à distância UNOPAR.

Em se tratando de gêneros textuais conclui-se que em toda sua forma de interação na sociedade o indivíduo é um grande produtor de textos, e por sua vez criador de uma variedade de gêneros textuais, através da oralidade e também da escrita. Os gêneros textuais são desde a carta até o bilhete, telefonema, e-mails, mensagens, notícias, programas de auditório, discursos políticos, manual de instruções, letras musicais, leis, as reportagens jornalísticas, horóscopo, bula de remédio, cardápios, web aulas, entre outros. Nos artigos os gêneros textuais são definidos como todos os tipos de documentos escritos. Segundo os autores, o professor precisa inserir no conteúdo de suas aulas todos os tipos de gêneros textuais existentes na sociedade tanto os escritos como os orais. Conforme (BUENO, 2009) enfatiza que cada falante domina um conjunto de gêneros e esses fazem parte de seu dia a dia e da sua comunidade. No entanto, há sempre outros desconhecidos e que para aprendê-los, será muito importante o papel da escola.
Segundo (MARCUSCHI, 2009), é impossível se comunicar verbalmente a não ser por algum texto. Percebe-se então que o ser humano está envolvido por uma diversidade de gêneros textuais em seu percurso diário.
Os autores são unânimes ao apresentarem e defenderem que o ensino da Língua Portuguesa deverá ser trabalhado de forma contextualizada com a realidade de cada aluno, ou seja, a metodologia das aulas precisa estar objetivada para que a transmissão de informações promova a interação do aluno sobre assunto estudado, o objetivo é desenvolver no aprendiz o hábito de ler, para que ele possa estar o contato com os diversos gêneros textuais orais ou escritos em busca de conhecimento atualizados. Seguindo a metodologia de ensino apresentada pelo PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais), será possível