organização

INTRODUÇÃO
O presente estudo tem por objetivo a organização escolar, a compreensão acerca dos espaços e contexto escolar .A escola se caracteriza como um espaço de relações e produção de conhecimento, onde o pedagogo ocupa um amplo espaço na organização do trabalho pedagógico, sendo o articulador no processo de formação cultural, que se dá no interior da escola.Sua presença é fundamental na organização das praticas pedagógicas, e consequentemente na efetivação da proposta, onde o mesmo se torna o mediador no processo ensino aprendizagem.Alem do professor toda a comunidade deve estar envolvida (APMF), associação de pais e mestres,buscando sempre a melhoria do ensino, o estudo e as reflexões da pratica são ações básicas para a melhoria do andamento da escola.A proposta de uma ação democrática onde todos os sujeitos devem estar envolvidos e comprometidos para um bom andamento do ambiente escolar ,visando sempre a qualidade de ensino e também respeitando as especificidades e a peculiaridade das características da clientela local, compreendendo que a organização da escola faz parte de um permanente processo de ação e reflexão entre todas as instâncias que compõem a instituição de ensino. A escola é um espaço de inúmeras relações interpessoais, e há uma relação intrínseca entre educação e cultura. Esta deve ser também um espaço de debate, discussão, construção e formação da pratica pedagógica do professor, visando sua resignação na articulação do cotidiano escolar que vistas a construção do projeto político pedagógico de qualidade, podemos dizer que a formação continua é a saída possível para melhoria da qualidade do ensino.
A parte das considerações acima aponta este trabalho tem como objetivo apresentar reflexões teóricas e praticas referente ao papel do professor na escola.