organização e metodologia da educação infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO

MAISA SILVA ARAÚJO 4322799610
MARCELO W. DE LEMOS 3808633692
MARIA JANETE DA SILVA 3808623685
ROSÂNGELA AP. DOS SANTOS 4300063820
VALÉRIA R. DO NASCIMENTO 4300063822

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Wellington Aires Pereira.

DOURADOS
2012

INTRODUÇÃO

O presente relatório é uma síntese do que é filosofia e seus princípios fundamentais. Onde podemos ver também a desigualdade de uma sociedade sobre a sala de aula do futuro e as condições precárias das escolas publicas nos dias de hoje.

Realizamos um pequeno relatório sobre a indústria cultural e até onde interfere na educação e a visão de Pierre Bourdieu sobre a escola e a desigualdade do ensino educacional.

A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO

A Filosofia inicia-se a partir do séc. IV – VI a.C na Grécia pelos gregos que distinguiam ciência de sabedoria.

A filosofia acontece a partir da busca curiosa do homem pelos fatos. O filósofo sempre questiona a necessidade para que se encontre as respostas. Hoje a filosofia se desloca para o centro da realidade social, na tentativa de buscar explicações para as coisas.

O filósofo trabalha a razão de ser, e é esta razão que vai determinando o rumo da humanidade, a forma de ver a vida e as coisas; porém grandes pensadores se encontram distantes da realidade em que vivem.

ALGUMAS DEFINIÇÕES DE FILOSOFIA

A busca dos fundamentos de todas as coisas e de todas as ciências;
A ciência do ser enquanto ser;
A filosofia é a busca do conhecimento doas coisas suprema de todas as