Organização sistemas e métodos na educação

Páginas: 2 (256 palavras) Publicado: 9 de outubro de 2011
Os cinco sensos, comumente chamados de 5S, são por assim dizer a porta de
entrada de um Programa de Qualidade Total. Isto porque tem um grande efeitosobre a motivação para a qualidade, visto que seus resultados são rápidos e
visíveis.
Mas a sua grande virtude é seu grande defeito, ou melhor, nós atornamos seu
maior defeito ao pensarmos que o Programa 5S se resume a melhorar a
aparência do local de trabalho ou outro ambiente qualquer.
Na verdade aessência dos cinco é outra: mudar atitudes e comportamento.
Sua prática contínua e insistente leva, inevitavelmente, a uma mudança interior
queresultará, ao final, em uma disposição mental para a prática de um
programa onde os resultados são de médio ou longo prazo, como a Qualidade

Total.
Oimportante de ser lembrado ao se implantar os 5S, é que a simples tradução
de seus termos para o português desperdiça muito de seu significado, já que o
sistemade escrita japonês é diferente do nosso. É devido a isso que
colocamos a palavra senso antes de cada S: indica que o termo transcende a
simplestradução.

Feita essas considerações vamos lá: o que vem a ser os cinco sensos? É um programa baseado em 5 palavras japonesas:SEIRI (Seleção),SEI TON(Ordenação),SEISOH (Limpeza),SEIKETSU (padronização) eSHI TSUKE
(disciplina).
Uma forma simples de definir é: são atividades que praticadas por todos, comdeterminação é método, resultarão em um ambiente (casa, local de trabalho,
clube ou mesmo cidade) agradável e seguro.
Compreendendo melhor a definição acima:
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