Oi tudo bem

Atualmente, o que encontramos nas instituições públicas e privadas de ensino é um quadro de desmotivação e desinteresse quanto ao ensino. Propomos com o desenvolvimento desse projeto, a música como um elemento motivador em aulas de química do ensino médio. Acreditamos que a aplicação propostas de ensino que se utilizam da música como um elemento motivador podem auxiliar na alteração do quadro de desmotivação aí observado. Como recurso atrativo, a música inevitavelmente se enquadrará num contexto de favorecimento para o ensino da química, já que na maioria das vezes ela já é previamente recebida de maneira negativa pelos alunos. Atualmente, o que encontramos nas instituições públicas e privadas de ensino é um quadro de desmotivação e desinteresse quanto ao ensino. Propomos com o desenvolvimento desse projeto, a música como um elemento motivador em aulas de química do ensino médio. Acreditamos que a aplicação propostas de ensino que se utilizam da música como um elemento motivador podem auxiliar na alteração do quadro de desmotivação aí observado. Como recurso atrativo, a música inevitavelmente se enquadrará num contexto de favorecimento para o ensino da química, já que na maioria das vezes ela já é previamente recebida de maneira negativa pelos alunos. Atualmente, o que encontramos nas instituições públicas e privadas de ensino é um quadro de desmotivação e desinteresse quanto ao ensino. Propomos com o desenvolvimento desse projeto, a música como um elemento motivador em aulas de química do ensino médio. Acreditamos que a aplicação propostas de ensino que se utilizam da música como um elemento motivador podem auxiliar na alteração do quadro de desmotivação aí observado. Como recurso atrativo, a música inevitavelmente se enquadrará num contexto de favorecimento para o ensino da química, já que na maioria das vezes ela já é previamente recebida de maneira negativa pelos alunos. Atualmente, o que encontramos nas instituições públicas e privadas de ensino é um quadro de