Ntic

ogias e Tecnol prática ógica pedag

Você já ouviu falar em canto das sereias?

Professores e as tecnologias da informação e da comunicação

1997

2007

Os computadores chegaram!

Muitas expectativas!

E as mudanças que ocorreram na escola?
1997 2011

Tecnologia muda a aparência da aula

Ensinar é expor?

Estimular ou anestesiar?

Inovação Conservadora?

Tecnologia ou metodologia?

Transformar práticas convencionais ?

Os jovens são multitarefa

São nativos digitais

os E tes ra n imig is? gita di

Alunos adotarão novos modos de aprender?

Terão liberdade para reinventar ?

Novas formas de ensinar e aprender

Alunos trabalham a informação

•

Pesquisa?

Alunos autores!

Usam a Internet como recurso de partilha da aprendizagem

Todos os problemas serão resolvidos?

Corremos o risco de ficar fora de sintonia com a sociedade

Quais as características do professor que vai trabalhar em ambientes virtuais de aprendizagem?

Novo perfil profissional!

Atitude permanente de pesquisa

Referências

BACCEGA, Maria aparecida. TECNOLOGIA, ESCOLA, PROFESSOR. Comunicação & Educação, São Paulo, (71: 7 a 12, set./dez.1996)

BLIKSTEIN, P.; ZUFFO, M. As sereias do ensino eletrônico. In: Silva, M. (org.) Educação online. São Paulo: Loyola, 2003.

CYSNEIROS, Paulo Gileno. NOVAS TECNOLOGIAS NA SALA DE AULA: MELHORIA DO ENSINO OU INOVAÇÃO CONSERVADORA? Informática Educativa Vol 12, No, 1, 1999

Bernie Dodge, "Some Thoughts about WebQuests," 1997,http://webquest.sdsu.edu/about_ webquests.html. 12. Chris Sherman and Gary Price,

LÉVY, Pierre. Cibercultura . São Paulo: Editora 34, 1999

PRENSKY, Marc. Digital natives, digital immigrants. On the Horizon, MCB University Press, v.9, n. 5, out. 2001.

RAGAZZI, Vivian. Tecnologia na escola: um sonho possível. 2005. Disponível em http://www.microsoft.com Acesso em set 2010

VALENTE, J. A. A Tecnologia no ensino: Implicações para a