Nota Sobre a Educação do Corpo

CENTRO UNIVERSITÁRIO UDF
ALUNOS / RGM:
João Paulo Cavalcante dos Santos – 15672069
Fabiana de Moraes Nogueira – 15611108
Héric Rian Rodrigues da Silva – 15575993
CURSO: Educação Física
TURMA: 1D / 1

EDUCAÇÃO DO CORPO
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Brasília, 09 de setembro de 2015
Introdução

A ginástica brasileira é a que ensina o indivíduo a construir seus próprios valores de auto percepção. Através dessa atividade física ampliamos o conhecimento dos diversos fatores que estão em nossa volta. O conceito de ginástica como um todo tem em vista a preparação para o bem-estar físico e motor.
Para autora os Sistemas Ginásticos é um conjunto de conhecimentos sistematizado pelo pensamento científico que foi consolidado na Europa no séc. XIX, transformando assim, vários formatos de educação do corpo. O Sistema Ginástico tem como principal objetivo a preservação da saúde populacional em geral, possui em seu interior princípios de ordem e disciplina que podem ser potencializados. Na Educação física brasileira as influências destes sistemas foram incorporadas por parte da elite brasileira que identificavam com o progresso, novas ideias científicas que acerca a sociedade e o indivíduo.
O princípio da Ginástica é baseado no campo do divertimento e será reformulada a partir da ciência com o reconhecimento da burguesia para transforma-la em conjunto de preceitos e normas de bem viver para sua população.
Independente do país as características comuns praticadas na Ginástica são: a ideia de regeneração física, busca de saúde, preparação física e moral do indivíduo. Compreendida como divulgação de preceitos, normas, modos de comportamento, toda essa característica foi idealizada pelos intelectuais brasileiros para a implementação da Ginástica Brasileira.

Os sistemas ginásticos, o corpo e a instauração da ordem

O Sistema Ginástico europeu baseou-se na sociedade urbana do séc. XIX. O poder centralizado precisa de uma ordem, organização para seu desenvolvimento. O corpo é