Nossa sociedade sofreu uma grande transforma o e com ela as fam lias est o se modificando tamb m

Nossa sociedade está em constante transformação e com ela as famílias estão se modificando, como a escola é a extensão da família pode se assim dizer que as escolas também estão no mesmo processo de transformação, quanto ao papel da família é de ensinar valores, respeito e limites que os filhos vão adquirindo ao longo dos anos, quando o aluno vai para á escola ele vai se desenvolver como membro do espaço escolar vai se desenvolver como cidadão letrado e com a convivência dos colegas e professores vai ter a oportunidade de conhecer e respeitar as diferenças de cada ser humano.
“Costuma-se dizer que a família educa e a escola ensina, ou seja, à família cabe oferecer à criança e ao adolescente a pauta ética para a vida em sociedade e a escola instruí-lo, para que possam fazer frente às exigências competitivas do mundo na luta pela sobrevivência” (OSORIO, 1996, p.82)
Segundo OSORIO, a criança está sendo instruída para fazer frente ás exigências que o mundo lhes oferece.
Tempos de mudanças é bom , quando agregar condições favoráveis ao meio e á si mesmo, mas temos que estar cientes de que cada mudança gera atitude e uma nova responsabilidade, todas as famílias estão se perdendo nesses conceitos de quem fica com a responsabilidade de orientar e ensinar seus filhos, e como os pais são exemplo e se frustram por não conseguirem superar seus limites acabam transferindo-os para seus filhos, que sem entender em quem confiar, muitas das vezes que direção tomar ,acabam se frustrando e se desinteressando por aprender e se valorizar como estudante se culpando pelos fracassos da família. Todavia, se a família coloca-a na escola, mas não a acompanha pode gerar na criança um sentimento de negligência e abandono em relação ao seu desenvolvimento. “Por falta de um contato mais próximo e afetuoso, surgem as condutas caóticas e desordenadas, que se refletem em casa e quase sempre, também na escola em termo de indisciplina e de baixo rendimento escolar” (MALDONADO,2002