Nossa ATPS de Educa o Profissional em Ambientes N o Escolares

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO
EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
ANA PAULA DA SILVA ORDONIO RA 391180
ANDRÉA MARIA DA SILVA MENEZES RA 377043
ANNA KARINA SILVA RA 376980
TÍTULO: A EDUCAÇÃO E SUAS TRANSFORMAÇÕES
PROFESSORA EAD: KATE OLIVEIRA KUMADO

CARUARU – PE
15/04/2015
INTRODUÇÃO

Nossa ATPS de Educação Profissional em Ambientes Não Escolares, nos traz conceitos sobre a educação não formal que deve ser entendida como a educação que se aprende no compartilhamento de conhecimentos ao longo da vida do aluno, em espaços e ações coletivas, assim, estabelecidos no dia-a-dia.
Iniciamos em conceituar o que essa educação difere da Educação formal, àquela que aprendemos institucionalmente na escola, e da Educação informal, em que o aluno aprende com as outras instâncias: família, bairro, amigos, nas chamadas relações informais.

A Educação não-formal

No entendimento do Ministério da Educação/MEC, a educação formal é, sobretudo, aquela que ocorre nos sistemas de ensino conhecidamente como tradicionais; já a Não formal, seria àquela que corresponde com as iniciativas organizadas de aprendizagem que acontecem fora dos sistemas de ensino, enquanto a informal e a incidental são as que ocorrem ao longo da vida do ser humano, considerado um aprendizado relevante.
Assim sendo, podemos dizer que tudo aquilo que agregamos, torna-se repertório para a construção de nosso aprendizado e futura vivência, isso pode ser desde um simples jogo de tabuleiro ou situações diárias.
A Educação não formal na sociedade moderna e sua prática nos diversos segmentos sociais sobre a escola e a educação não formal no Brasil, podemos dizer que no Brasil e no mundo vem sofrendo muitas altera­ções impulsionadas pela democra­tização do acesso e pela busca da qualidade como fator primordial, como podemos ver:
Com uma mudança considerável nos padrões econômicos e sociais em