Nome proprio

Projeto didático " Nome Próprio"
TURMAS: 1º Ano do Ensino Fundamental

JUSTIFICATIVA:

As crianças que estão se alfabetizando podem e devem aprender muitas coisas a partir de um trabalho intencional com os nomes próprios da classe. Estas atividades permitem aos alunos as seguintes aprendizagens:

O nome próprio tem uma característica: é fixo, sempre igual. Uma vez aprendido, mesmo o aluno com hipóteses não alfabéticas sobre a escrita não escreve seu próprio nome segundo suas suposições, mas, sim, respeitando as restrições do modelo apresentado.

As atividades com os nomes próprios devem ser seqüenciadas para que possibilitem as aprendizagens mencionadas acima.

Uma proposta significativa de alfabetização, aquela que visa formar leitores e escritores, e não mero decifradores do sistema, não pode pensar em atividades para nível 1, nível 2, nível 3...

OBJETIVOS:

Criar estratégias de ensino para que os alunos:

• Diferencie letras e desenhos;

• Diferencie letras e números;

• Diferencie letras, umas das outras;

• Adquiram noções de quantidade de letras usadas para escrever cada nome;

• Conheçam a função da escrita dos nomes: para marcar trabalhos, identificar materiais, registrar a presença na sala de aula (função de memória da escrita) etc;

• Adquiram noções de esquerda para a direita da escrita;

• Conheçam o nome das letras;

• Conheçam um amplo repertório de letras (a diversidade e a quantidade de nomes numa mesma sala);

• Adquiram habilidades grafo-motoras;

• Conheçam fontes de consulta para escrever outras palavras.

• Reconhecam as situações onde faz sentido utilizar nomes próprios: para etiquetar materiais, identificar pertences, registrar a presença em sala de aula (chamada), organizar listas de trabalho e brincadeiras, etc.

• Identifiquem a escrita do próprio nome. • Escrever com e sem modelo o próprio nome.

• Amplie o repertório de conhecimento de letras.

• Interprete as escritas dos nomes