Nietzsche e a educação (resumo)

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO BAIXO TOCANTINS FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA

VERA DAIANA FERREIRA DA CUNHA

NIETZSCHE E A EDUCAÇÃO

Trabalho apresentado como requisito de avaliação à disciplina História Geral da Educação, ministrada pelo profº. Dr. César Seibt.

Abaetetuba – PA 2012

INTRODUÇÃO
Neste trabalho abordaremos a biografia de Nietzsche, obras e principalmente suas concepções sobre educação. Sua vida foi marcada pela perda do pai, pela mudança de cidade, mudança de nacionalidade. Além disso, participou da guerra para a Unificação da Alemanha, pois acreditava que unindo os estados poderia acontecer uma revolução cultural. Estudou em uma boa escola e foi um aluno brilhante. Quando estudava pensava que quando fosse professor faria diferente. Escreveu obras geniais que eram contra aquele tempo, pois Nietzsche olhava para o futuro. Tornou-se professor estimado por seus alunos. Durante a sua vida toda se preocupou com a educação, mas somente quando se tornou professor passou a se preocupar com as questões referentes ao ensino. Ele diz que a educação deveria libertar o aluno e que a ideia de escola mostra-se como a moda de rebanho, no qual se aceita tudo sem questionar. O homem deveria buscar ser ele mesmo e conhecer a si mesmo. Nietzsche valoriza o uso da língua e diz que se conseguirmos dominá-la poderia se alcançar a primeira etapa da verdadeira cultura. Ele dizia que o ensino em sua época era incapaz de promover uma mudança humanística. Esse autor não gostava da dissertação e da redação sobre temas específicos, ele acreditava que o aluno deveria produzir de forma livre, pois dessa maneira pensaria por si mesmo. Nietzsche percebeu que não existiam pessoas comprometidas com a verdadeira formação. Queria que o homem agisse para o futuro e não somente para a sociedade.

BIOGRAFIA

Friedrich Wilhelm Nietzsche nasceu em 15 de outubro de 1844 na