natação

A natação é um esporte praticado desde a Grécia Antiga, e fazia parte da educação e também dos treinamentos dos soldados. Considerava-se um cidadão educado, quando além de saber dos ensinamentos cotidianos, como ler e escrever, também soubesse nadar (MASSAUD, 2004). Sabe-se somente que, desde as eras antigas, o nadar fazia parte da sobrevivência humana. Nadava-se para buscar alimentos, para transpor obstáculos ou mesmo para fugir de predadores. Nadar cada vez mais rápido era necessário, e o homem como ser competitivo tem por natureza o prazer em se superar e sobretudo superar o adversário (CATTEAU, 1990). A primeira competição de natação que se tem notícia no mundo foi realizada no Japão, em 1810, mas não há registros de ganhadores. (GUIMARÃES, 2004). Em 1869 a natação competitiva foi fundamentada e organizada em uma reunião em Londres, nesse mesmo ano foi fundada a ANA (Associação de Natação Amadora) na Inglaterra. Desde então o esporte se espalhou rapidamente para os quatro cantos do mundo (COLWIN, 2000). No Brasil, os primeiros nadadores foram os índios em questão de sobrevivência. Mas, somente em 1869 a natação foi introduzida oficialmente quando clubes como Botafogo Gragoatá, Icaraí e Flamengo fundaram a União de Regatas Fluminense que mais tarde veio se tornar Conselho Superior de Regatas e Federação Brasileira das Sociedades de Remo (SEMERJIAN & LACOSTE, 2000). A natação vem evoluindo de acordo com as exigências da sociedade e do próprio ser humano (KERBEJ, 2002). Logo, os profissionais ligados a esta modalidade devem procurar além do ensino dos quatro nados à diversificação de conhecimentos (TAHARA & SANTIAGO, 2006).
O ensino lúdico da natação na terceira idade De acordo com Celich e Bordin (2008) devemos utilizar o lúdico como auxílio ao aprendizado quando estamos lidando com idosos, pois, segundo as autoras, o lúdico é universal e pode ajudar este público a manifestar sua criatividade e reconstruir a totalidade de sua