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Apresentação

O presente trabalho tem como objetivo apresentar o desenvolvimento moral da criança, sob a visão de Jean Piaget e Hellen bee e como a importância desse desenvolvimento afeta a criança.

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INTRODUÇÃO

Assim como nós adultos, as crianças constantemente se deparam com problemas morais, como tomar decisões difíceis, ter um comportamento adequado, resistir as tentações todo o tempo, discernir certo e errado.
Problemas morais e éticos fazem parte do cotidiano da vida da criança e do adulto. A consciência é um conjunto de regras internalizadas que define o comportamento diante dos problemas morais e éticos.
De acordo com o livro de Hellen bee, o tema desenvolvimento moral pode ser subdividido em três subtemas mais convenientes, são eles: comportamento moral, sentimentos morais e julgamento moral.

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DESENVOLVIMENTO DO COMPORTAMENTO MORAL
Diversos teóricos propuseram explicações alternativas para o comportamento moral. Entre eles há Hobart Mowner ( 1950, 1960), segundo Le, se uma criança é repetidamente punida depois que fez algo “ errado” como se apoderar de um brinquedo de outra criança, então a sensação ruim que acompanha a punição eventualmente associar- se- a esta ação de tirar o brinquedo dos outros, então na próxima vez que a criança estiver prestes a fazer isso outra vez o desconforto e o medo associados á punição serão eliciados a isso.
Outros teóricos como Albert Bandura e seus colegas ( bandura e Walters ). 1963; Bandura,1967, abordaram o comportamento moral sobre outra perspectiva .
Eles afirmaram que as crianças aprendem o certo e o errado tanto por serem ensinadas pelos pais, quando observado o que realmente seus pais e as outras pessoas ao seu redor fazem. De acordo com essa teoria podemos entender que os pais que estabelecem regras claras e comportam- se de forma coerente com essas regras devem ter filhos que mostram maior persistência á