Música na Educação: Um estudo sobre o ensino e aprendizado de música na educação básica e fundamental

UNIVERSIDADE CÁTOLICA DO SALVADOR
INSTITUTO DE MÚSICA / LICENCIATURA EM MÚSICA
DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA / Prof. BARTOLOMEU REBOUÇAS

Bruno Duarte
Eduardo Oliveira
Luciano Alves
Thiago Ferreira
Ueliton Gonçalves

Música na Educação:
Um estudo sobre o ensino e aprendizado de música na educação básica e fundamental

Salvador
2014
1. Introdução Falar da origem da origem da música é um assunto extremamente longo mais podemos fazer um breve resumo da sua origem e do seu real significado que para algumas pessoas a música se resume apenas num conjunto de melodias a serem tocadas ou cantada. A palavra "Musica" do grego “mousikê, que quer dizer "arte das musas", é uma referência à mitologia grega. Muitos pesquisadores acreditam que a música já existia na pré-história e se apresentava com um caráter religioso, ritualístico em agradecimento aos deuses ou como forma de pedidos pela proteção, boa caça, entre outros. Para muitos autores e pesquisadores da música ela também é a ciência de compor melodias, harmonia e ritmos e se constitui de uma sucessão de sons, entremeados por curtos períodos de silêncio, organizada ao longo de um determinado tempo. Escutar é ser capaz de ir além do simples ouvir, é captar o sentido dos sons, perceber e compreender sua estrutura, sua forma, seu sentido, é prestar atenção e estar interessado naquilo que está ouvindo. E quanto maior o conhecimento de sons e de música, maior será nossa compreensão Este Trabalho de pesquisa em grupo tem como principal objetivo descrever com claridade a importância do estudo de música para educação básica e fundamental e os reais benefícios que a música traz para formação do ser humano. Musicalizar é tornar a criança sensível e receptiva aos sons, promovendo o contato com o mundo musical já existente dentro dela, fazendo com que ocorra uma apreciação afetiva. Indo mais além, é proporcionar uma apreciação criativa dos sons que estão a sua