métodos da ciencia

ATIVIDADES DAS AULAS 1, 2, 3 e 4

Atividade da aula 01
Por que dizemos que a produção do conhecimento segue caminhos particulares, exigindo o rigor da pesquisa científica da reflexão, da sistematização do conhecimento? Comente. (mínimo 7 linhas).
Ao exigir o rigor da pesquisa cientifica e a sistematização do conhecimento o aluno poderá mostrar seu potencial sobre o tema escolhido, pois, quanto maior for á demonstração de conhecimento a respeito do tema, mais rico o trabalho será, possibilitando futuros debates e curiosidades do leitor, assim o aluno ira produzir um conhecimento próprio. Começará então a estar apto para oferecer uma contribuição original. Por isso dizemos que a produção do conhecimento segue caminhos particulares, porque, para obter um bom resultado e um bom trabalho só depende do esforço de cada aluno.

Atividade da aula 02
Conforme estudos em aula, desenvolva uma reflexão sobre a frase: Ao analisarmos teoria e fatos, deixamos de lado uma etapa intermediária, constituída pelas leis. O que isto quer dizer? Explique. (mínimo 7 linhas).
As leis estão totalmente interligadas as teorias e fatos. As leis são hipóteses gerais que foram testadas e receberam apoio experimental e que pretendem descrever relações ou regularidade encontradas em certos grupos de fenômenos. Assim como a teoria, as leis tentam encontrar explicações para fenômenos ou fatos da realidade, ou seja, são instrumentos científicos apropriados para explicação dos fatos. As leis expressam enunciados de uma classe isolada de fatos ou fenômenos, que são o resultado de uma reação entre teoria e fatos. Assim são analisados novos fatos, e o estudo destes novos fatos induz para a formação das leis, por meio da classificação e da generalização.

Atividade da aula 03
Conforme a frase: O pensamento ultrapassa o conhecimento intelectual, mas é pelas operações do pensamento, concepção, juízo e raciocínio que se caracteriza melhor a atividade cognitiva do espírito. Descreva: o que vem a