mutidiciplinar

Assinale as alternativas que indicam críticas feitas por F. Hernández à escola tradicional e sua organização curricular por disciplinas:

Escolha pelo menos uma resposta. a. A organização curricular adotada pela escola tradicional é adequada às demandas sociais, porém não se ajusta às necessidades dos empregadores b. A escola tradicional ensina os fundamentos da alfabetização, das estratégias e habilidades básicas e das atitudes adequadas para adaptar-se a uma sociedade em mudança, porém não centra seu currículo na aprendizagem de conteúdos c. A escola tradicional não prepara os alunos para o mundo do trabalho d. A escola insiste na adoção de um currículo organizado por disciplinas como resposta única às necessidades educativas e. Os alunos saem preparados da escola para o mercado de trabalho, assim como para os estudos superiores f. Todos os alunos têm facilidade de adequação à proposta de organização curricular por disciplinas g. Os alunos saem despreparados da escola para prosseguir os estudos superiores h. Muitos alunos têm dificuldades de adequação à proposta de organização curricular por disciplinas i. Os fundamentos da alfabetização, das estratégias e habilidades básicas e das atitudes adequadas para adaptar-se a uma sociedade em mudança não são ensinados pela escola tradicional
Question 6
Notas: 1
Relacione as características de avaliação apresentadas a seguir com os três tipos de avaliação propostos por Hernández: inicial, formativa e recapitulativa.

Ajuda os alunos a progredirem durante o processo de aprendizagem
É construída durante a condução do projeto e auxilia na tomada de decisões sobre as próximas etapas
Permite a elaboração de uma síntese do processo de aprendizagem.
Permite verificar se os alunos obtiveram os resultados esperados em função das oportunidades de ensino oferecidas
Tem como função servir de ponto de partida para o professor planejar as estratégias de aprendizagem que serão desenvolvidas