Multiculturalismo

A ESCOLA COMO AGENTE DE SOCIALIZAÇÃO

MULTICULTURALISMO: A DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA

Escola Básica e Secundária

2013/2014

Sociologia

Docente: Discente: Beatriz

“Para que a criança possa assimilar a cultura da escola, é necessário que a escola consiga assimilar a cultura da criança.”
B. Bernestein

Metodologia A professora da disciplina elegeu o tema geral: a escola como agente de socialização. O subtema que escolhi foi o multiculturalismo: a diversidade cultural na escola. Realizei uma intensa pesquisa sobre a temática a estudar através de livros temáticos; na internet: em sites, livros digitais, reportagens; e filmes. Uma das técnicas utilizadas para a realização deste trabalho foi a observação participante na medida em que eu própria, enquanto aluna, fui participante ativa deste multiculturalismo ao ser integrada, no final do 1ºciclo, numa escola com cultura e regionalismos diferentes da escola e da cidade de onde eu vinha. Elegi o método de análise quantitativo uma vez que mencionei, no meu trabalho, um estudo, realizado pelo Gabinete de Informação e Avaliação do Sistema Educativo, acerca dos alunos matriculados por grupo cultural/nacionalidade para os anos letivos 2000/2001 a 2003/2004. Utilizei, também, o método de análise qualitativo pois recorri à observação participante e analisei, aprofundadamente, o multiculturalismo, passando a compreende-lo de uma forma mais completa. Deste modo, espero ter conseguido elucidar o tema tão bem quanto o entendi, de forma a aclarar, através da escrita, as dificuldades de integração no meio escolar que, a maior parte das vezes, os alunos oriundos de outras nacionalidades sentem!

Índice
Introdução……………………………………………………………………………..1
Conceitos………………………………………………………………………………2
A