Multiculturalismo - prática da docência no ensino superior – as necessidades de uma postura multiculturalista

FACULDADE DE AMPÉRE - FAMPER
MAURICIO ANTONIO GIACCHINI

MULTICULTURALISMO
Prática da Docência no Ensino Superior – As necessidades de uma postura multiculturalista.

AMPÉRE – PR
AGOSTO/2008

PRÁTICA DA DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR – AS NECESSIDADES DE UMA POSTURA MULTICULTURALISTA.

Atualmente a necessidade de uma educação democrática está sendo reivindicada internacionalmente, como jamais foi. A construção de uma educação que fortaleça a diversidade cultural e seja entendida como democrática dentro de uma visão multiculturalista é o que fomenta o amplo debate da formação de um novo modelo de educação: o multicultural.

Há uma grande distância entre o campo das idéias, das teorias, das leis e o campo das ações.

Não há como negar que a legislação contemple uma visão multiculturalista. Quando trata todos os cidadãos como iguais, em direitos e deveres, não distinguindo as raças, cores, nacionalidades, sexo ou crenças, as leis do Brasil favoreceriam o multiculturalismo, porém a transposição do que é legal, neste caso, teórico, para o campo da prática encontra uma barreira cultural quase que intransponível. É comum em qualquer segmento da sociedade a existência de práticas segregacionistas ou discriminatórias que corroboram uma postura de soberania de umas culturas sobre as outras.

A própria adoção da política de garantia de cotas para acesso ao ensino superior aos afro-descendentes é um exemplo comprovativo de uma tentativa de reparar uma situação de desigualdade e sobrepujança da cultura européia (brancos) para com a cultura afro-mestiça (negros e pardos).

A concepção do Ensino Superior obedece a um padrão europeu pré-estabelecido que nunca contemplou os vários segmentos culturais existentes na sua composição. Tanto a produção de conhecimento, quanto a propagação da cultura seguem um modelo concebido pela visão da elite dominante que por vezes arrasa, deturpa ou violenta as culturas minoritárias.

Os meios de