MUDANÇAS EDUCACIONAIS: uma proposta sistematizada e significativa para equalizar os processos de ensino-aprendizagem na Educação Ambiental

ISAMARA KRÜGER

MUDANÇAS EDUCACIONAIS: uma proposta sistematizada e significativa para equalizar os processos de ensino-aprendizagem na Educação Ambiental

Relatório apresentado à disciplina de “Estágio II” do Curso de Pedagogia, como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia – habilitação em Séries Iniciais, pela Universidade do Contestado – UnC, de Concórdia, sob orientação das professoras Samira Abul El Haje Furlan e Ivete Michelon (Estágio II); Solange Zotti (Seminário de pesquisa II).

CONCÓRDIA - SC
2007
MUDANÇAS EDUCACIONAIS: uma proposta sistematizada e significativa para equalizar os processos de ensino-aprendizagem na Educação Ambiental

ISAMARA KRÜGER
PATRICK DE CHANTEAU RODRIGUES

Este relatório foi submetido ao processo de avaliação pela Banca Examinadora para a obtenção do Título de:

Licenciados em Pedagogia (Séries Iniciais)

E aprovada na sua versão final em ___/___/_____, atendendo às normas da legislação vigente da Universidade do Contestado e Coordenação do Curso de Pedagogia.

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Samira Abul El Haje Furlan
Coordenadora

BANCA EXAMINADORA:

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Presidente

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Membro

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Membro

Às crianças, sujeitos de nossas angustias e anseios, que se tornem e se sintam cidadãos participativos, críticos e integrantes dos processos sócio-histórico-culturais.

Aos educadores, seres utópicos que lutam incansavelmente para auxiliar na formação de uma sociedade mais justa e igualitária.

AGRADECIMENTOS

À Deus, ... quem dera ao menos uma vez fazer com que o mundo saiba que seu nome está em tudo e mesmo assim ninguém lhe diz ao menos obrigado. Pela vida, pelas oportunidades...
Aos nossos familiares, vocês que sempre compartilharam de nossos