MOTRICIDADE FINA E AMPLA

MOTRICIDADE FINA E AMPLA – Tema gerador: “O sapo” Eu sugiro aos professores o trabalho com temas geradores, pois, foi através desta organização didática-pedagógica, que consegui obter participação de crianças com DI (deficiência intelectual) nas atividades propostas em sala de aula, este é um dos recursos que podemos utilizar para a inclusão.

Motricidade Fina

OBS: estas atividades eu realizei com a Pré-escola e com crianças da Classe Especial – Deficiência Intelectual.

* Material para confecção do SAPO

Aqui molde do sapo para baixar

1 tubo de papel higiênico;
Cola e tesoura;
Tinta guache;
Papel cartão da cor verde (pernas);
Retalhos de EVA, nas cores: vermelho, branco, azul... (para fazer a boca e olhos);
1 retângulo de caixa de papelão, 10cm x 8cm (lagoa).

Trabalhos feitos pelas crianças da Classe Especial:

Veja como uma aula pode ser produtiva, criativa e dinâmica, porque ainda podemos entrar na sequência de outra atividade que é o teatro de fantoches, que serve muito bem pra trabalhar outras habilidades na criança como: Expressão verbal, motricidade fina, criatividade etc.(Ver a postagem anterior sobre dedoches).

Motricidade Ampla

1- BRINCADEIRAS COM BALÕES

 Formação – cada criança com um balão de cócoras;
 Desenvolvimento – como o sapo, saltitar tocando o balão com a cabeça, usar todo o local disponível para locomoção;
 Saltitar, assoprando o balão, que está no chão;
 Saltitar, tocando o balão com a mão direita, mão esquerda, com as duas mãos;
 Deixar as crianças criarem outras atividades.

2- CORRIDA DO SAPO

* Duas colunas;
* Ao sinal, o 1º de cada coluna se desloca (como um sapo) até sua ‘comidinha’-‘a mosca’ (pode ser representada por qualquer objetos), pegando-a, volta aos saltos; passa a ‘mosca’ (objeto) para outro colega da mesma coluna, este leva de volta, e assim por diante.

3- O PULO DO SAPO

 Em duplas, um atrás do