Motivação

Motivação A motivação é um processo que relaciona necessidade, ambiente e objeto, e que predispõe o organismo para a ação, em busca da satisfação da necessidade e quando esse objeto não é encontrado, então ocorre a frustação. A motivação está presente em todas as esferas de nossa vida, no trabalho, no lazer, na escola. A preocupação do ensino é de criar condições, que o aluno “fique a fim” de aprender, ou seja, se sinta motivado a aprender. Para isso há um duplo desafio, o de criar a necessidade, e apresentar um objeto adequado para a difícil que o professor enfrenta, e como criar interesses:
Proporcionar a descoberta, onde o aluno deve ser desafiado, e lhe seja dada a possibilidade de descobrir;
Desenvolver nos alunos uma atitude de investigação, de querer saber sempre;
Falar aos alunos uma linguagem fácil de compreensão;
Os exercícios e tarefas devem ter complexidade, tarefas que não desafiam, levam à perda do interesse, e o aluno não fica a fim;
É fundamental compreender a utilidade do que se está aprendendo, e estamos sempre afim de aprender coisas que são úteis para nossa vida; Teorias atuais: As teorias de Vygotsky e Piaget, são hoje, referências na questão de aprendizagem, Vygotsky, dedicou-se a construção da crítica, de que se poderia construir conhecimento sobre as funções psicológicas humanas, com experiências em animais, ele criticou, as concepções que afirmavam serem as propriedades intelectuais dos humanos, como se o desenvolvimento estivesse predeterminado apenas a uma questão de tempo. Vygotsky, tem parte de sua obra dedicada as questões escolares, e para ele a aprendizagem sempre inclui relação entre as pessoas, e que a relação do indivíduo com o mundo está sempre mediado pelo outro, ele defende que a ideia de que não há um desenvolvimento pronto, e previsto dentro de nós, e que vai se atualizando conforme o tempo passa ou recebemos influência externa. Para Vygotsky, o desenvolvimento se dá de fora pra