modelo

563 palavras 3 páginas

introdução

Neste espaço, elaborem, com as palavras de vocês, uma breve apresentação, em dois ou três parágrafos, da ATPS. No primeiro parágrafo, seria interessante dizer como foi a organização do grupo para fazer esse trabalho. Para finalizar a apresentação, seria bom falar como o trabalho está organizado e sobre o tema pesquisado.

Etapa 1 – A estrutura e funcionamento da Educação Infantil e Ensino Fundamental no Brasil. (em até 2 páginas).

Pesquisar e elencar os principais conceitos e aspectos que definem as características do Sistema de Ensino Brasileiro.
Socializar os itens elencados e discutir sobre as estrutura e o funcionamento da Educação Infantil e o Ensino Fundamental no Brasil.
Pesquisar, em sites, jornais, livros e revistas, sobre as atribuições do MEC e a partir da pesquisa e da discussão da equipe sobre o artigo do passo 1, produzir um texto dissertativo-argumentativo de até duas páginas problematizando as fontes pesquisadas.

Proposta Curricular para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental: Estrutura e Funcionamento da Educação Infantil e do Ensino Fundamental. Disponível em: https://docs.google.com/a/aedu.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=1nOBQINqo3PhS4muOeqYHB9wlphm6-ArycrJX2EX_1k725uK_2Yj5UL37rfQ_&hl= pt_BR.

Etapa 2 – Vantagens e Desvantagens do Ensino Fundamental de Nove Anos. (em até 2 páginas).

Após a leitura do texto, disponível no link a seguir: https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/13kFAcAvRyljfFFPVAiunsqHYzEpQ3HbMRKmDBkiXtEnL26iXn2WPCGGuQKlQ/edit?hl=pt_BR.
Produzir um texto de até duas páginas sobre as vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos.

Etapa 3 – Organização Auxiliar da Escola. (em até 3 páginas).

Produzir um texto, de até três páginas, apresentando a organização auxiliar da escola escolhida, sua estrutura, formas de funcionamento e

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