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Páginas: 4 (902 palavras) Publicado: 17 de março de 2014
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
INSTITUTO UFC VIRTUAL
CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS/PORTUGUÊS
DISCIPLINA: LINGUÍSTICA DE TEXTO
PROF.: LEONEL ANDRADE DOS SANTOSALUNO: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

ASPECTOS DE TEXTUALIDADE

Ipueiras – CE
Setembro/2013

ATIVIDADE DE PORTFÓLIO
A exemplo da análise feita pelo professor Carlos Alberto Gonçalves Lopes, leia otexto
“Minha inguinorância é pobrema meu”. Exercite sua capacidade de análise
apresentando e discutindo, em uma página de word, os critérios e os mecanismos de
coesão usados pelo autor Luís FernandoVeríssimo no texto lindo. Depois, compartilhe
a análise em seu portfólio.
PORTFÓLIO 01
A análise e interpretação de textos requerem por parte de quem as faz muito mais que a
leitura visual de seuselementos como: palavras, expressões, figuras, etc. Essas
ocorrências, para que sejam realizadas dentro de um padrão significativo necessitam do
emprego de elementos que de acordo com GonçalvesLopes, em sua análise do texto
“SONÂMBULO” de Lopes de Oliveira são coesão, coerência e elementos
contextualizadores. Para este trabalho dedicaremos principal atenção ao elemento
coesão, como propõe oenunciado.
A coesão textual elemento que se apresenta em diferentes aspectos dentro de um texto é
proposta como componente que transpõe princípios elementares sintáticos, chegando a
se configurarcomo elemento formal que assegura maior aceitação e compreensão por
parte dos interlocutores, dos textos em que ela aparece. Trata-se, assim, de uma
dinâmica imposta através de recursos que podem serconectivos ou expressões
referenciais.
O texto “Minha ignorância é pobrema meu” (Luis Fernando Veríssimo), proposto para
análise e resolução desta primeira atividade, apesar de que parecepropositalmente, o
autor escorregar no emprego de palavras, apresenta os principais elementos de coesão
textual, aos quais os textos estão sujeitos nos eventos de interação que são: Referência
(remissiva...
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