Modelo De Trabalho Individual 4 Semestre

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

geisiane sarmento de oliveira

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Educação infantil na idade Contemporânea

Vitória
2014
geisiane sarmento de oliveira

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Educação Infantil na Idade Contemporânea

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação
Profs Edlaine Vagula, Rosely Montagnini, Raquel Franco, Marizeti Cristina Steinle.
Tutora eletrônica: Angelica Godinho
Tutor(a) de sala: Priscilla Demoner

Vitória
2014

Introdução

Nos últimos anos a demanda de inclusão de crianças de 0 a 6 anos tem crescido muito, pois quanto mais cresce a inserção feminina no mercado de trabalho, mais se torna necessário a ampliação das instituições infantis no país. Esta inclusão fez com que as crianças tivessem uma prioridade para a sociedade, fazendo com que todos de certa forma se empenhassem no desenvolvimento dos pequeninos, a educação e o cuidado na primeira infância vêm sendo tratados como assuntos prioritários de governo, organismos internacionais e organizações da sociedade civil em todo o mundo. No Brasil, a educação infantil isto é, o atendimento a crianças de 0 a 6 anos em creches e pré-escolas é um direito assegurado pela Constituição Federal de 1988. A partir da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1996, a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa da Educação Básica. A constituição reconhece a Educação Infantil como um direito da criança, opção da família e dever do Estado.
Neste trabalho veremos também como é importante a participação do profissional da educação para se chegar a um trabalho de qualidade no que diz respeito a formação humana nessa faixa etária. No entanto é fundamental pensar na necessidade do bom