Modelo De Artigo Ap S Projeto

A Participação da Família no Processo de Educar
Ilma Pereira Rodrigues1
Prof.ª Orientadora2
Resumo
Este artigo destina-se ao relato da intervenção sobre a Participação dos Pais no Processo de Educar visto como uma problemática detectada no Projeto Político Pedagógico do Centro de Educação
Infantil Dona Aureny na Cidade de Porto Nacional Tocantins que oferece a 1ª fase da educação infantil. O principal objetivo desse artigo foi conhecer as maiores causas que gera o não acompanhamento dos pais na vida escolar de seus filhos. O mesmo partiu-se do princípio de estudos referente ao tema, pesquisa bibliográfica, levantamento de dados através de questionário direcionado às famílias, reuniões, fórum de debates e conversa informal com os mesmo. Sendo assim buscou-se realizar ações para articular escola família como: reuniões bimestrais com os alunos de baixo rendimento, programações festivas, participações dos pais nos projetos escolares, contatos através de convites, visitas domiciliares, criação do Conselho Escolar, convocações a visitas às exposições e apresentações dos trabalhos escolares dos alunos na escola e fora dela. Com tudo ao final percebemos a mudança na relação entre ambas as partes e a melhora na prática docente dos professores e os resultados dos alunos.
Palavras-Chave: Educação. Escola. Família

ABSTRACT
This article is for the account of the intervention on the Participation of Parents in the Process of
Educating seen as a problem detected in the Pedagogical Political Project of the Center for Early
Childhood Education in the City of Dona Aureny Tocantins Porto Nacional offering the 1st phase of early childhood education. The main aim of this paper was to understand the major causes that generates no monitoring of parents in school life of their children. The same principle we started with the studies on the topic, literature search, data collection through a questionnaire directed to families, meetings, forum debates and informal conversation with the