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COMUNICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS PRODUZIDOS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: UMA COMPETÊNCIA A SER APRENDIDA?
Communication of knowledge in behavior analysis: a competence to be learned? João dos Santos Carmo I; Marcelo Quintino Galvão Batista II

I Universidade da Amazônia
II Universidade Federal do Pará

RESUMO

Analistas do comportamento têm dificuldades em comunicar seus conhecimentos para outras comunidades de cientistas e, principalmente, para as comunidades que poderiam aplicá-los, tais como professores, pais, enfermeiros, engenheiros, etc. Este ensaio apresenta reflexões e fomenta discussões relativas à análise de razões pelas quais ocorrem essas dificuldades e de busca de meios para as superar. A adequada comunicação entre analistas e não-analistas é importante devido ao retorno social que dela resulta.

Palavras-chave: comunicação; analistas do comportamento; não-analistas; análise do comportamento; educação

ABSTRACT

Behavior analysts have some difficulties in communicating their knowledge to other scientific communities, mainly to those that could apply it, like teachers, parents, nurses, engineers and so on. This essay presents some reflections, as well as promotes discussions, on the reasons why those difficulties occur, and points out ways to overcome them. The adequate communication between behavior analysts and non-analysts is important on account of the social return it conveys.

Key words: communication; behavior analysts; non-analysts; behavior analysis; education

"Nós sabemos como construir escolas melhores" Skinner, (1989/ 1991, p. 131)

Para aqueles que estão familiarizados com os princípios comportamentais, a afirmação acima não causa espanto. Na década de 30, Skinner propõe o estudo de organismos