Meus trabalhos

Escritores da Liberdade- II

Sinal dos tempos...
A violência chega a seu limite planetário
Bombas atômicas...
Holocausto...
Como operar uma transformação?
Como sair da violência racial, religiosa, sexual...
Mistério de sentido e liberdade...
O Ser Humano busca a razão de “Estar Aqui e Agora”...
Traz o desafio do “livre arbítrio”...
Como um educador enfrenta tais questões?
Na “sua” sala de aula?
Com “seus” problemas?
Com suas “avaliações”?
A professora do filme “acordou” os Escritores da Liberdade...
Após ela mesma ter acordado...
Abrindo mão de “seu tempo”...
Seu “casamento”...
“Seu dinheiro”...
Mas “tudo ganhando”...
Fazendo História...
Trazendo sentido ao momento vivido.
Foi como sofrer as dores de um novo Parto...
Assistindo um imenso Nascimento para o Novo...
E você?
Como “cuida” da “sua” classe?
Já pensou na História a ser vivida além das quatro paredes da sala?
Buscou a “História de Vida de seus alunos?”
Conseguiu fazê-los entender a raiz de seus sofrimentos?
O mistério do holocausto vivido pela humanidade?
Apontou para o “novo”? O Sentido do “Agora”?
A Alegria, a Beleza e o Amor sempre possíveis para aqueles que se Libertam?
Como combinar tais questões com as “avaliações tradicionais”?

Questões a serem respondidas: 1. Escrever uma página de “seu Diário” seja como aluno, docente ou estagiário, não precisando necessariamente que seja uma “estória” negativa... Poderá alternativamente ser alguma vivência fora da Escola.
Após a leitura e discussão de um determinado texto, pedi aos alunos que elaborassem frases a partir das palavras que mais lhe chamaram atenção durante a leitura.
Observando-os na escolha das palavras, percebi que o critério era a facilidade ou a dificuldade que teriam em construir as frases. As palavras consideradas muito longas ou difíceis de entender, logo eram descartadas. Foi possível perceber que eles ficam extremamente inquietos quando não estão diante de algo que já está dado. Um dos alunos me