metodologia

A quebra da Máxima de modo ocorre primeiramente quando o rapaz pergunta: Não viu que eu liguei no fim de semana? A partir daí, a garota passa a falar, falar e falar (Seja breve, evite prolixidade desnecessária), a dar mais informações do que foi questionado pelo rapaz ( Seja ordenado), além de desconhecer o telefone celular ou substitui-lo por outras definições, havendo assim, obscuridade de expressão. Neste sentido, ela não respeitou o objetivo da interação entre eles, a resposta da garota não pode ser considerada relevante para a pergunta que foi feita pelo rapaz.
A quebra da Máxima de quantidade se constata na pouca ou na falta de informações que deveriam constar no convite (nem dia nem local da festa).
Quanto à quebra da Máxima de qualidade no vídeo 3, a quebra ocorre quando Léo pergunta para Eliza se tem trabalho para a semana, Eliza não dá as informações necessárias ou suficientes; 2. “Não diga senão aquilo para que você possa fornecer evidência adequada”. Também se constata que houve a quebra “Trate de fazer sua contribuição seja verdadeira”. Eliza não podia dar as respostas que o Léo gostaria, talvez, porque não soubesse a reposta com certeza.
Há quebra da Máxima de Relevância acontece em todas as respostas de “Lú”, as respostas não são adequadas às perguntas feitas pelo rapaz e Lú passa a falar sobre outros assuntos que não se enquadram na situação de interação entre os dois.

Searle chama conteúdo proposicional e força ilocutória, dado que um mesmo conteúdo proposicional pode exprimir diferentes valores ilocutórios. A proposição João, estude bastante, por exemplo, pode ter força ilocutória de ordem, pedido, conselho, etc.

Essa falta de correspondência biunívoca entre a estrutura sintática dos enunciados (declarativa, interrogativa, imperativa, etc.) e o seu valor ilocucionário (de asserção, pergunta ordem, pedido, etc.) levou a se estabelecer outra distinção no interior da Teoria dos Atos de Fala: a distinção entre atos de fala diretos e atos de