Metas

ESQUEMA
1 A LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O APRENDIZADO
1.1 O PROCESSO DE LEITURA
1.1.1 que ler – e onde ler
1.2 ESQUEMAS RESUMOS E FICHAS DE LEITURA
2 CONHECIMENTO E CIÊNCIA
2.1 CONHECIMENTO
2.1.1 Tipos de conhecimento
2.2 CIÊNCIA
2.2.1 Conceito
2.2.2 Características da ciência.
2.2.3 Divisão da ciência
2.3 A PESQUISA COMO PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
3 O MÉTODO CIENTÍFICO
3.1 FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA
3.2 MÉTODOS CIENTÍFICOS

RESUMO DA AULA (05/08/2014)

Ciência – Tudo é ciência e conhecimento – a ciência é um vasto campo de estudos. Trata da procura do conhecimento sobre o universo e tudo o que se encontra nele. As pessoas que trabalham com a ciência são chamadas cientistas. A forma de trabalhar dos cientistas (e de estudar tudo o que existe no Universo)
As ciências físicas tratam de coisas não vivas — desde as pequenas partículas que formam um átomo até o Universo em si chama-se método científico.
As ciências naturais tratam dos seres vivos e de seu ambiente.
As ciências sociais tratam da vida humana e da cultura.
Pesquisa – Busca por informação, ciência e conhecimento.
Fontes Livros didáticos, minhas anotações, internet, bibliografias material fidedigno e etc.
Aplicações – Aplicar o conhecimento obtido.
“Quanto mais eu experimento a ciência no meu cotidiano mais eu adquiro conhecimento”.(Paiva,2014,em sala de aula)
Ex: Em uma receita de bolo eu posso executa-la de varias maneiras/métodos.
Neste caso eu experimentei, apliquei conhecimentos que podem ser: conhecimento empírico (vulgar ou senso comum), conhecimento filosófico, conhecimento teológico e conhecimento científico.
O conhecimento empírico surge da relação do ser com o mundo. Todo ser humano apodera-se gradativamente deste conhecimento, ao passo que lida com sua realidade diária. Não há uma preocupação direta com o ato reflexivo, ocorre espontaneamente. É um conhecimento do tipo abrangente dentro da realidade humana. Não está calcada em