memorial

INTRODUÇÃO
Este trabalho resulta de algumas reflexões sobre a educação e a alfabetização, diante das comparações de minha infância e toda a visão diante de minha prática como educadora, acabei descobrindo, também, uma motivação muito especial para trabalhar em Educação, motivação resultante do meu dia-a-dia de contato com os alunos da escola primária onde estudava, percebi que dar aula, enfim, é muito mais que alfabetizar e se esses estudantes de hoje são o futuro de nosso país precisamos orientá-los, ajudando os a buscar, compreender, assimilar e integrar a informação para poder transformá-la em conhecimento. Dar aula é ensinar e transmitir o que se sabe a quem quer saber, dividir a sabedoria.
Embora o ensino denominado tradicional seja considerado, nos dias atuais, como rudimentar e inibidor do diálogo professor e aluno, gostaria de ressaltar que aprendi a ler, escrever e contar de acordo com as técnicas apresentadas pelos professores tradicionais. Cumprindo tarefas solicitadas, pois caso contrário, receberia uma punição, assim efetuávamos as tarefas com eficiência.
2.0 AS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E DAS EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS NA ESCOLA Sou a mais nova de 12 filhos, mato-grossense, do lado materno, a referência era a determinação de uma jovem que substitui o tempo de completar seus estudos pelo menos os anos iniciais, para se dedicar a grande família e ao trabalho doméstico. Do lado paterno, a referência era a persistência, resistência e seriedade do jovem que também deixou seus estudos para cuidar de sua família, conseguiu sustentar sua família com suor de muito trabalho em fazenda, aonde veio a falecer. Ter nascido dessa união tem um significado muito especial, que não pode ser traduzido por qualquer tentativa de racionalização sobre a minha história de vida. Contudo, a simples tentativa fortalece o sentimento de que o tempo passa, as pessoas mudam, mas as experiências que vão sendo vividas ao longo da vida, desde a mais tenra idade,