Memorial

MEMORIAL

Conceitos

Conforme França e Vasconcelos: é o relatório exigido em universidades para obtenção de progressão vertical na carreira de docente. É apresentado as comissões julgadoras de concursos públicos para provimentode vagas de professores. (p.43)
É a retomada articulada e intensionalizada dos dados curriculum vital do estudioso, na qual sua trajetória acadêmica profissional fora montada e documentada, com base em informações objetiva e laconicamente elencada.

De acordo com Severino: É uma autobiografia, configurando-se como uma nativa simultaneamente histórica e reflexiva.
Não pode se constituir em uma peça de autoelogio ou autoflagelo, devendo retratar, com segurança possível.
Com fidelidade e tranqüilidade, a tragetória real que foi seguida que será sempre tecida de altos e baixos de conquistas e perdas.

Finalidades e Usos do Memorial

Para Severino (2007) o memorial tem diversos usos e utilidades, dentre os quais:

Utilidade na vida acadêmica em termos de uso institucional para fins de , concursos de ingresso e promoção na carreira universitária, de exames de seleção ou de qualificação em cursos de pós – graduação, de concursos de livre docência.
Como retomada e avaliação da trajetória pessoal no âmbito acadêmico profissional.
Como instrumento de motivação para reflexão mais significativa e mais quantitativa da vida acadêmica do estudante.
Como objeto capaz de explicitara intencionalidade que norteia e perpassa os projetos de trabalho acadêmico em formação.
Como autobiografia constituindo-se em uma narrativa histórica e reflexiva. (p.244-245)

Estrutura do Memorial

Conforme Severino , citado por Santos (2005) enquanto texto narrativo e interpretativo recomenda- se que o memorial inclua em sua estrutura redacional subdivisões com tópicos, títulos que destaquem momentos mais significativos. Dentre os quais devem se destacar:

Momentos de formação
Da atuação profissional
Da produção científica, dentre outros.