Memorial

GERÊNCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO SERTÃO CENTRAL
CURSO PROFUNCIONÁRIO III
PÓLO: SALGUEIRO/PE
TUTOR (A): MARISALVA OLIVEIRA
CURSISTA: LEIDIJANE NASCIMENTO

RELATÓRIO - MÓDULO VI
“Gestão da Educação Escolar”

SALGUEIRO,
10 DE DEZEMBRO DE 2011.
RELATÓRIO - MÓDULO VI
“Gestão da Educação Escolar”

A gestão escolar vem para democratizar as decisões e atitudes que são tomadas dentro do ambiente escolar, onde o diretor passa a ser o gestor e todos os funcionários participam das decisões que se referem à rotina escolar. A gestão escolar para ser democrática deve englobar todos os segmentos, como pais, alunos, professores, coordenação e administrativos, de forma que através dos conselhos escolares, associação de pais e mestres, grêmios estudantis, possam ajudar na elaboração do projeto político pedagógico e de como serão gastos os recursos financeiros destinados a manutenção da escola, podendo desta forma cada integrante da comunidade escolar exercer a sua cidadania.
Nesse sentido, o estudo do Módulo VI possibilitou ao cursista, refletir sobre a importãncia da sua participação para a efetivação de uma gestão democrática e participativa na construção da autonomia da escola.
Ao longo de suas cinco unidades, buscou contribuir com a formação continuada dos funcionários da educação, cujo processo de trabalho, desenvolvido em diferentes espaços, contribui para que a escola pública cumpra com o seu papel social na formação dos estudantes. Abordando as diferentes concepções da administração capitalista, destacando a especificidade da gestão educacional, seus desdobramentos, limites e possibilidades, no que concerne aos atuais processos de organização e gestão.
O autor inicia sua discussão a cerca da administração versus a gestão da escola. Onde uma, a administração, é um conjunto de princípios, normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção e controlar a sua produtividade e eficiência, para se obter determinado resultado. As principais escolas de