Memorial de Formação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

BELZAIR ARAUJO SOARES

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL

MEMORIAL DE FORMAÇÃO

Itaberaba
2014

BELZAIR ARAUJO SOARES

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL

MEMORIAL DE FORMAÇÃO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas Educação, Sociedade e Práxis Educativa, Políticas Públicas na Educação Básica, Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade, Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem, Teorias e Práticas do Currículo e Profs. Sandra Regina dos Reis Rampazzo; Okçana Battini; Vilze Vidotte Costa; Mari Clair Moro Nascimento; Marizete Cristina Bonafini Steinle; Fábio Luis da Silva; Wilson Sanches; Edilane Vagula; Rosely Montagnini e Fabiana Musardo;
Tutora eletrônica: Gisele Vidotti Nobrega..
Tutor(a) de sala: Poliana Barreto Rangel Tavares

Itaberaba
2014
Sumário

Introdução 3
Desenvolvimento 4
Minha Trajetória Escolar: Educação Infantil e Ensino Fundamental 4
Ensino Médio 6
Os Obstáculos da Profissão 6
O que é educação? O que é pedagogia? 8
Considerações finais 10
Referências Bibliográficas 11

Introdução

A elaboração desse trabalho, estimula ao universitário regista suas memorias, reflexões, descobertas, duvidas, sentimentos acerca da sua história e trajetória pessoal e escolar.
O principal objetivo desse estudo é refletir sobre os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor. No intuito de iniciar um processo de conscientização daquilo que faz parte da formação do pedagogo. Por estar razão, fez-se em breve e claro, um resumo onde foi discutido em foco os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor e a importância dos fundamentos da ação pedagógica discutida neste semestre, uma reflexão que apoia aos professores.