Medidas e comprimentos

SUMÁRIO

1- RESUMO .........................................................................................................................3
2-INTRODUÇÃO.................................................................................................................4
3- PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL .............. ............................................................5
4- RELAÇÃO DE MATERIAIS .................................................. .......................................6
5- RESULTADOS E DISCUSSÃO ............................................. .......................................7
6- CONCLUSÃO..................................................................................................................9

1 - RESUMO
Estudar o sistema de unidade. Introduzir o conceito de desvio estatístico de medida (desvio médio e desvio padrão). Utilizar conceitos de arredondamento de medidas. Aprender a utilizar diversos equipamentos de medidas. 2 - INTRODUÇÃO
Este presente relatório tem como objetivo mostrar nosso conhecimento adquirido na aula de medidas de comprimento e erros.
Medidas de comprimento como a unidade de metro, que foi definido pelo Sistema Internacional de Medidas (SI) seguido pelos seus múltiplos e submúltiplos. Atualmente o metro é conhecido como a distância percorrida pela luz no vácuo durante um intervalo de tempo de 1/2997924558 segundos.
Quando realizamos uma medida, devemos comparar, e isso envolve erros dos instrumentos e/ou do operador, por isso são feitas as margens de erros.
Nesta experiência usamos um paralelepípedo, representado por uma peça de madeira e utilizamos para medir: uma trena, o paquímetro, o micrometro e a balança.
Desta maneira aprendemos a manusear tais instrumentos e poderemos visualizar possíveis erros em uma mesma medida. 3 – PROCEDIMENTO EXPERIMENTAL
1. Cada aluno do grupo deve medir as dimensões do objeto (retangular ou quadrado) usando uma trena, paquímetro e micrômetro;
2. Meça a