Matriz De Referencia 5 ANO PORT

MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA INICIAL DE 2014

LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Descri-tores

Ques-tões

HABILIDADE
Gabarito
D 00
01
Compreender frases ou partes que compõem um texto.

B
D 01
02
Identificar o tema ou o sentido global do texto.

D
D 02
03
localizar informações explícitas em um texto.

C
D 03
04
Inferir informações implícitas em um texto.

A
D 05
05
Inferir o sentido de uma palavra ou expressão.

C
D 06
06
Identificar o gênero textual.

B
D 10
07
Distinguir um fato de opinião relativo a esse fato.

C
D 07
08
Identificar a função de textos de diferentes gêneros.

C
D 08
09
Interpretar texto que conjuga linguagem verbal e não-verbal.

B
D 11
10
Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios, etc.

C
D 12
11
Estabelecer a relação causa/consequência entre partes e elementos do texto.

A
D 15
12
Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para sua continuidade.

A
D 19
13
Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que compõem a narrativa.

C
D 23
14
Identificar efeitos de ironia e humor em textos.

D
D 21
15
Reconhecer o efeito de sentido decorrente do uso de pontuação e de outras notações.

C
D 13
16
Identificar marcas linguísticas que evidenciam o enunciador no discurso direto e indireto (quem está com a palavra).
B
Aberta
17
Escrever texto. (Ver chave de correção)

A

CHAVE DE CORREÇÃO

Na questão 17 de produção escrita colocar a letra correspondente conforme legenda abaixo:

A (CORRETA) - O texto tem coerência e as palavras foram grafadas SEM ERROS ortográficos, com pontuação.

B (INCORRETA) - O texto tem coerência e duas ou mais palavras foram grafadas COM ERROS ortográficos mas é possível identificar as palavras escritas, com pontuação.

C (INCORRETA) – O texto não tem coerência, a escrita é apresentada com omissões , acréscimo ou troca de silabas ou de