Material de Apoio Psicologia da Educa o

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA
UNICARIOCA

CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
Atualização de Conhecimentos Pedagógicos

MATERIAL DE APOIO
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I
(Psicologia da Educação)

2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO CARIOCA
Curso de Extensão Universitária - Atualização de Conhecimentos Pedagógicos
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO I

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Psicologia – Origem grega = Estudo da Alma.
A moderna psicologia = Ciência do Comportamento.

A Psicologia Educacional visa aumentar a eficiência do professor, quanto à forma de auxiliar o aluno no desenvolvimento de suas capacidades.

CONCEITOS BÁSICOS

APRENDIZAGEM

Aprendizagem é uma modificação relativamente duradoura do comportamento, através de treino, experiência e observação. A aprendizagem é um processo:
Pessoal: depende do envolvimento de cada um, de seu esforço e de sua capacidade.
Gradual: aprende-se aos poucos, e cada um dentro de seu ritmo próprio.
Cumulativo: cada nova aquisição se adiciona ao repertório já adquirido.
* Alguns autores entendem que o processo é integrativo = cada nova aquisição modifica o quadro anterior, faz o indivíduo reestruturar-se, dá-lhe nova perspectiva.
Contínuo: ocorre ao longo da vida.

PRODUTOS DA APRENDIZAGEM:
A função da escola se resume na aprendizagem do aluno, aprendizagem que o professor deve orientar. E quando o aluno aprende, aprende o quê? Aprende conceitos e princípios (produtos cognitivos), atitudes, valores (produtos afetivos), hábitos e habilidades (produtos motores). A aprendizagem tende a ser global, já que a compreensão, o sentimento e a ação ocorrem na mesma pessoa, e a pessoa busca uma coerência em sua personalidade. Quando a matéria consistir nas operações aritméticas, por exemplo, o professor deve esforçar-se para que o aluno entenda a operação (cognição), sinta gosto em trabalhar com a Matemática (apreciação) e seja hábil na realização das contas (automatismo). Cuidados especiais devem ser tomados para que se atinja cada um dos tipos de