matematica

Pesquise e envie um exemplo de jogo utilizado no ensino de Matemática, explicitando:
• Objetivos;
• Conteúdo (s) envolvido (s)
• Metodologia OS MÚLTIPLOS E O MEIO AMBIENTE

MATERIAL

- 01 cartela com o desenho de um painel composto por números diversos subdivididos em 04 grupos, nas cores azul, vermelho, lilás e verde(anexo). Como pano de fundo, o painel deve apresentar a figura de um rio poluído.
- 01 dado.
- 04 pinos coloridos (nas cores azul, vermelho, lilás e verde)..
- 50 cartas-desafio, numeradas de 01 a 20 contendo questões sobre o tema meio ambiente. As respostas são apresentadas no verso de cada carta.

COMO JOGAR

- Os jogadores, no máximo 4, escolhem uma cor e colocam o pino dessa cor no ponto de partida.
- A seguir, devem jogar o dado, alternadamente, e colocar o pino no primeiro número da sua trilha, caso o número obtido tenha como múltiplo esse número (ou seja divisor dele).
- A jogo tem continuidade com os jogadores jogando o dado, de modo a obter um número que tenha como múltiplo o próximo número da trilha. Caso não seja, ele tira uma carta desafio. Lê a questão e responde. A resposta deve ser conferida no cartão-resposta.. Se o jogador acerta ele joga novamente o dado. Senão, ele retorna uma casa.
- Ao completar a primeira dezena (números entre 10 e 20), o jogador passa para segundo estágio e adquire uma super força, o que lhe dará o direito de jogar duas vezes o dado. Serão duas chances para caminhar com o dado. Se na primeira jogada ele se movimentar, a segunda chance poderá lhe permitir caminhar outra vez. No entanto, como ele já fez pelo menos um movimento, retira uma carta, responde a pergunta e se acertar joga novamente. Se errar passa a vez para o próximo jogador, mas não retorna uma casa.
- Ao completar a segunda dezena (números entre 20 e 30), o jogador passa para o terceiro estágio e adquire um hiper força, o que lhe dará o direito de jogar três vezes. O processo se dá como no estágio anterior.