Matematica desafio

CENTRO SUL BRASILEIRO DE PESQUISA,
EXTENSÃO E PÓS- GRADUAÇÃO – CENSUPEG

SÍNDROMES NEUROLÓGICAS

Jaraguá do Sul / SC
2010

1. DEPRESSÃO INFANTIL

Define-se um transtorno de humor capaz de comprometer o desenvolvimento da criança e interferir em seu processo de maturidade psicológica e social, sendo que os sintomas diferem dos adultos devido ao processo de desenvolvimento que existe na infância. A explicação científica quanto à sua origem relata a ocorrência de um desequilíbrio bioquímico caracterizado pela queda dos níveis de serotonina, noradrenalina e dopamina, desequilíbrio esse que pode ser desencadeado por eventos biológicos como vida sedentária, problemas glandulares, mutações adaptativas e alimentação insuficiente ou inadequada. A mesma disfunção química também pode ocorrer provocada por eventos psicológicos considerados traumáticos como perdas significativas, frustrações, conflitos familiares, mudanças adaptativas, que causam oscilações de humor, ansiedade e pânico. Os sintomas mais freqüentes da Depressão na Infância costumam ser os seguintes: insônia, choro, baixa concentração, fadiga, irritabilidade, rebeldia, tiques, medos, lentidão psicomotora, anorexia, problemas de memória, desesperança, ideações e tentativas de suicídio. A tristeza pode ou não estar presente. É comum a Depressão ser acompanhada também de sintomas físicos, tais como fadiga, perda de apetite, diminuição da atividade, queixas inespecíficas, tais como cefaléias, lombalgia, dor nas pernas, náuseas, vômitos, cólicas intestinais, vista escura, tonturas, etc. Na esfera do comportamento, a Depressão na Infância pode causar deterioração nas relações com os demais, familiares e colegas, perda de interesse por pessoas e isolamento. As alterações cognitivas da Depressão infantil, principalmente relacionadas à atenção, raciocínio e memória interferem sobremaneira no rendimento escolar. No