matematica 2

-Respostas-
1- Plano de aula
Tema: O material dourado no sistema de numeração decimal.
Ano: 1° ano do ensino fundamental 1.
Tempo estimado: 4 horas.
Conteúdo:
A história dos sistemas de numeração
Sistema de numeração decimal.
Objetivos:
Desenvolver o conhecimento da história dos sistemas de numeração.
Desenvolver o princípio do agrupamento e reagrupamento do sistema de numeração decimal.
Trabalhar o raciocínio, a memorização, e rapidez de reação.
Explorar diferentes representações numerais.
Recursos:
Caixa com material dourado,
Papel oficio,
Lápis,
Quadro branco.
Desenvolvimento:
Após providenciar o material dourado e apresentá-los aos alunos, contar a história dos sistemas de numeração nos diferentes períodos históricos até chegar ao nosso atual sistema de numeração. Depois formar equipes de 5 alunos e fazer uma disputa onde o professor dita um número e os alunos tentam formar com o material dourado. Após passar exercícios onde os alunos terão que representar o número ditado tanto com o material dourado como também por algarismos, e pode pedir também para eles dividirem o número como no esquema abaixo:
Dezenas Unidades 2 8 = 28

Avaliação:
Será feita mediante a observação do desenvolvimento dos alunos, as dificuldades e as facilidades durante o exercício.

3- Para realizar operações como a comparação, soma e a subtração de frações é preciso que todos possuam o mesmo denominador. Para conseguirmos o mesmo denominador é preciso fazer o mínimo múltiplo comum (MMC) que vai garantir obter as menores frações equivalentes possíveis.
Exemplo:
Se temos as frações 2/3, ¼ e 3/6, vamos fazer o mínimo múltiplo comum de 3,4 e 6 (MMC(3,4,6)) que será igual a 12. O 12 será o denominador comum.

4- Todo contínuo
Luciano fez uma viagem de 1.210 Km, sendo 7/11 de aeroplano;2/5 do resto, de trem, 3/8 do novo resto, de automóvel e os demais quilômetros, a cavalo. Calcular quantos