Maria Montessorie

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA. RIBEIRÃO PRETO - SP

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA – RIBEIRÃO PRETO.
PEDAGOGIA.
Disciplina: História da Educação.
Professor: Marcelo.
Aluno: Tais Aparecida Espósito.
Atividade: 01. Tema: “Relações Étnica-Raciais”
Data: 21 / 03 / 2012.

Caríssimo Professor Marcelo,

Estou lhe apresentando a atividade referente à História da Educação, referente ao Tema: “Relações Ética-Raciais”, conforme proposto em sala, para a devida apreciação e correção.

Um abraço, Tais Aparecida Espósito.

Proposta:

Realizar um trabalho de pesquisa referente às Relações Étnica-Raciais. A pesquisa deve ser composta e apresentada em três etapas, a saber:

1ª Pesquisa Bibliográfica: O que é raça. O que é etnia.

2ª Projeto de Pesquisa:
Tema.
Justificativa do Tema.
Justificativa da Pesquisa. (Objetivos)
Metodologia da Pesquisa.
Metodologia da aplicação dos resultados em sala de aula.

3ª Biografia do Projeto:
Bibliografia.
E-bibliografia.

TAIS APARECIDA ESPÓSITO.

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO.

“A Pluralidade de raças, constrói uma civilização.”

Reflexão apresentada a UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA – RIBEIRÃO PRETO para realização de atividade de História da Educação – Sob a orientação do Prof. Marcelo.

Ribeirão Preto
2012
1ª Parte: Pesquisa Bibliográfica:
O que é raça.

A “Raça”, é um conceito que obedece diversos parâmetros para classificar diferentes populações de uma mesma espécie biológica, de acordo com suas características genéticas ou fenoticas, sendo muito comum falar-se de “raças”, quando se refere a dimensão dos animais em geral, como por exemplo: Cães, cavalos, pássaros, etc.
Dentro do Gênero Humano, há a presença de diversas “raças”, a saber: Índios, brancos, pardos, negros, mamelucos, etc.
Na dimensão Antropológica, define-se que: As raças humanas constituem o Gênero Humano.