Manual Selecao

ISSN 1980-3540

04.02, 41-46 (2009) www.sbg.org.br A seleção natural em ação: o caso das joaninhas
Lyria Mori1, Cristina Yumi Miyaki2 e Maria Cristina Arias3
1- [e-mail], 2 - [e-mail], 3 - [e-mail]
Departamento de Genética e Biologia Evolutiva do Instituto de Biociências da Universidade de São Paulo

Atividade de ensino de genética, evolução e ciência ambiental para o ensino médio.
Introdução
A manutenção da diversidade dos seres vivos depende da preservação dos ambientes naturais em que esses organismos vivem. Quando uma espécie de animal ou planta se extingue, os seus genes juntamente com toda a variabilidade de alelos são perdidos para sempre. Esses conjuntos gênicos são resultados de milhões de anos de evolução, são recursos valiosos e insubstituíveis da natureza. Em geral, a perda da variabilidade genética leva à redução do potencial evolutivo, ou seja, à diminuição de possibilidades genéticas selecionáveis que resultam na habilidade de adaptação dos organismos.
A presente atividade trabalha conceitos básicos de genética e evolução, e mostra, de forma lúdica e visual os efeitos que mudanças ambientais podem causar nas freqüências alélica e fenotípica de uma população, aqui representada por um grupo de joaninhas. Esta atividade permite simular o efeito da seleção natural, facilitando a compreensão desse mecanismo que é um dos responsáveis pela evolução dos organismos.
Objetivo
A atividade visa promover a discussão e reforçar a compreensão de conceitos como: genes, alelos múltiplos, dominância e sua ausência, genótipos, fenótipos, homozigose, heterozigose e seleção natural. Para alcançar tal objetivo é apresentada uma simulação da interação entre genes, fenótipos e o meio ambiente.

tes)

Material para cada grupo (dois a cinco estudan-

- Um saquinho, não transparente, de cerca de 15 X 30 cm.
- 8 contas verdes.
- 8 contas vermelhas.

- 8 contas amarelas.
- Um pedaço de madeira (ou isopor) de cerca de 50 X 5 cm com uma fileira com 12