manual de estágio

PEDAGOGIA 6º PERÍODO
UNITINS

ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO V
Regência nos anos iniciais do Ensino Fundamental ou I segmento da EJA.

Coordenação de Curso: Willany Palhares Leal

Professores e elaboradores
José Carlos de Melo
Leonília de Souza Nunes

Professores Colaboradores
Célia Duarte da Costa
Vergiane Fornari Crepaldi
Maria do Rosário Dias R. Barbosa

PALMAS – TOCANTINS
AGOSTO/2009

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Apresentação

O Estágio Supervisionado V é o momento em que o estudante-professor realiza seu estágio tendo como ponto de partida a reflexão sobre sua própria prática, com a finalidade de promover ações reflexivas que o ajudam a reconstruir a sua identidade profissional.
Entretanto, é importante compreender que essa reflexão não em uma perspectiva mecânica, mas deve partir de uma dimensão histórica e coletiva, por meio da apresentação dos valores e interesses explícitos e implícitos nas questões do cotidiano da regência nos anos iniciais do Ensino Fundamental ou I segmento da Educação de Jovens e Adultos – EJA, a partir da análise das implicações sociais, econômicas, culturais, políticas e ideológicas.

Equipe docente

Quadra 108 sul, Alameda 11, lote 03 – CEP 77020‐122, Palmas – TO.
Fone (63) 3218‐2913

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O que se deve fazer no Estágio Supervisionado V?
O Estágio Supervisionado V é o período de exercício regência nos anos iniciais do Ensino
Fundamental ou I segmento da EJA, ou seja, é o momento do acadêmico assumir, como professor(a) o comando da sala de aula durante uma semana (20 horas), em contato direto com os alunos, ensinando e aprendendo, estabelecendo a relação da teoria com a prática.
Para tal vivência (prática docente), que refere-se a realização do estágio propriamente dito, os acadêmicos deverão em grupos de 03 a 051, adotar os seguintes procedimentos:
PASSO A PASSO ....
1º PASSO:
Acompanhar as orientações repassadas pelos professores nas teleaulas e no Ambiente Virtual de
Aprendizagem – AVA.
2º PASSO