Locais: estacionamento – didáticas – departamentos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: Fundamentos da Educação Inclusiva

PROFESSORA: Verônica dos Reis M. Souza

ALUNAS: Josmara Silveira Pereira, Jéssica Alves e Maria da Conceição de Jesus

Resoluções da lei 9050 para as reais soluções dos problemas de acessibilidade na UFS

Locais: Estacionamento – Didáticas – Departamentos

1 - Estacionamento

Problemas:

Há apenas uma vaga p/ deficientes físicos no estacionamento;

Não existe pavimentação continua junto a rampa de acesso;

Rota inadequada.

Resolução:

Vagas para veículos

Sinalização e tipos de vagas

As vagas para estacionamento de veículos que conduzam ou sejam conduzidos por pessoas com deficiência devem: a) ter sinalização horizontal conforme figura 108;
b) contar com um espaço adicional de circulação com no mínimo 1,20 m de largura, quando afastada da faixa de travessia de pedestres. Esse espaço pode ser compartilhado por duas vagas, no caso de estacionamento paralelo, ou perpendicular ao meio fio, não sendo recomendável o compartilhamento em estacionamentos oblíquos;
c) ter sinalização vertical para vagas em via pública, e para vagas fora da via pública;
d) quando afastadas da faixa de travessia de pedestres, conter espaço adicional para circulação de cadeira de rodas e estar associadas à rampa de acesso à calçada;
e) estar vinculadas a rota acessível que as interligue aos pólos de atração;
f) estar localizadas de forma a evitar a circulação entre veículos.

Enquanto ao número de vagas de 0 10 (-) de 11 a 100 (1) acima de 100 (1%)

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2 – Didáticas

Problemas:

Entradas com declives e sem rampas de acesso;

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Escadas sem piso antiderrapantes;

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Sem elevadores para nível superior;

Passarela com grande número de motos estacionadas.

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Resolução:

Acessos - Condições gerais

Nas edificações e equipamentos urbanos todas as entradas devem ser