Livro didático.

Auro Vieira Cabral
POSSÍVEIS SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS DETECTADOS NO PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO

Aida Caetano de Oliveira Silva

Auro Vieira Cabral
POSSÍVEIS SOLUÇÕES PARA OS PROBLEMAS DETECTADOS NO PROGRAMA DO LIVRO DIDÁTICO
Trabalho final de conclusão do Curso Programas do Livro no âmbito do Programa Formação pela Escola
Aida Caetano de Oliveira Silva

A chegada do Livro Didático é só o começo de um processo que requer a nossa atenção. A cada três anos, o PNLD distribui exemplares para alunos das escolas públicas de todo o país. Só que antes dessa distribuição, vem primeiramente o momento da escolha dos Livros Didáticos e cabe aos diretores e coordenadores pedagógicos orientar os professores na seleção dos títulos. Receber os exemplares, distribuir para as turmas, orientar as famílias e alunos sobre a conservação e incentivar a devolução dos livros ao fim do ano letivo são tarefas fundamentais para garantir o direito constitucional de todos os estudantes brasileiros. Uma parte crucial do processo é entrar em contato com outras escolas para ceder os livros que sobram e adquirir os que faltam. Às vezes o gestor acha que um, dois ou três livros sobrando não fazem diferença, mas a cota enviada pelo FNDE é justa. Esses exemplares podem significar uma criança sem livro em outra escola. Após a escolha do livro didático e da inserção dos dados pelas Escolas ao FNDE e a produção dos mesmos pelas editoras conveniadas, as Escolas recebem uma carta com a quantidade e a especificação dos livros que são enviados pelo correio que tem dia e hora marcados para fazer a entrega nos respectivos endereços das Instituições. Já no nosso caso, nas Escolas Rurais, os livros são enviados à Secretaria Municipal de Educação que fica responsável por fazer esse repasse. Cada estudante recebe os livros das disciplinas inerentes ao seu ano escolar e são orientados pelo grupo gestor e professores sobre o